Sáng ngày 22/8, Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng tổ chức Hội thảo khoa học Đánh giá hiệu quả mô hình và phương án chuyển giao mô hình dạy tiếng dân tộc thiểu số (DTTS) cho người đồng bào DTTS tại cộng đồng. Đây là Hội thảo lần thứ 03 trong khuôn khổ thực hiện các nội dung trong Đề tài khoa học cấp tỉnh “Giải pháp thực hiện hiệu quả chính sách dân tộc về văn hóa - xã hội vùng đồng bào DTTS trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng” do Trường Chính trị tỉnh chủ trì.

Quang cảnh Hội thảo	ThS. Dụng Văn Duy, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng phát biểu khai mạc và đề dẫn Hội thảo

Báo cáo đề dẫn tại Hội thảo, ThS. Dụng Văn Duy, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng nhấn mạnh: Đây là nội dung trọng tâm của đề tài là nghiên cứu, đánh giá hiệu quả mô hình dạy tiếng DTTS tại cộng đồng và đề xuất phương án chuyển giao, nhân rộng mô hình một cách phù hợp, khả thi, bền vững nhằm phục vụ lâu dài cho công tác bảo tồn, phát huy tiếng nói, chữ viết và văn hóa truyền thống của đồng bào DTTS trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng. Đây là đề tài có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc, góp phần cụ thể hóa các chủ trương, chính sách lớn của Đảng, Nhà nước và tỉnh nhà về công tác dân tộc trong tình hình mới.

Ông Dơ Woang Ya Gương, Phó Giám đốc Sở Dân tộc và tôn giáo phát biểu tham luận	Cô Ka Duys giáo viên trường THCS Tân Thượng phát biểu tham luận	ThS. Đặng Trọng Hộ, nguyên Giảng viên Trường Cao đẳng Đà Lạt phát hiểu tại Hội thảo

Tại Hội thảo, các đại biểu đến từ các sở, ban ngành, các nhà nghiên cứu, chuyên gia ngôn ngữ, văn hóa dân tộc, nhà giáo, cán bộ quản lý đã tập trung đánh giá cấp thiết xây dựng và hiệu quả của mô hình dạy tiếng DTTS tại cộng đồng.

Từ những đánh giá trên, các đại biểu tham dự Hội thảo đã đưa ra nhiều giải pháp và kiến nghị về cơ sở pháp lý, tài chính, nhân lực và truyền thông, nâng cao nhận thức của cộng đồng về bảo việc bảo tồn, phát huy các giá trị bản sắc văn hóa của các DTTS nói chung và ngôn ngữ DTTS nói riêng. Qua đó thực hiện hiệu quả chính sách dân tộc tỉnh Lâm Đồng trong giai đoạn hiện nay./.